ದಿನುಷಾ ಎದುರು ಟೀಂ ಇಂಡಿಯಾ ತಂತ್ರ ವಿಫಲ! ‘ಇದು ಕ್ಲಬ್ ಪಂದ್ಯವಲ್ಲ’ ಎಂದ ಮೊಹಮ್ಮದ್ ಕೈಫ್!!

ಶ್ರೀಲಂಕಾ ವಿರುದ್ಧದ ಎರಡನೇ ಟೆಸ್ಟ್ ಪಂದ್ಯ ಡ್ರಾನಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯಗೊಂಡರೂ, ಪಂದ್ಯದ ಐದನೇ ದಿನ ಭಾರತ ತಂಡದ ಬೌಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ ಜೋರಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶ್ರೀಲಂಕಾದ ಬ್ಯಾಟರ್ ಸೋನಲ್ ದಿನುಷಾ ಅವರನ್ನು ಔಟ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ಬೌಲರ್‌ಗಳು ವಿಫಲವಾದದ್ದು ಮಾಜಿ ಕ್ರಿಕೆಟಿಗ ಮೊಹಮ್ಮದ್ ಕೈಫ್ ಅವರ ಟೀಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಭಾರತದ ಗೆಲುವಿನ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದ್ದ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ದಿನುಷಾ ತಾಳ್ಮೆಯ ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ತಂಡವನ್ನು ಸಂಕಷ್ಟದಿಂದ ಪಾರು ಮಾಡಿದರು.

ಸೋನಲ್ ದಿನುಷಾ ವಿಕೆಟ್ ಏಕೆ ಬೀಳಲಿಲ್ಲ | Photo Credit: https://www.facebook.com/OfficialMohammadKaif?__tn__=-UC*F
ಸೋನಲ್ ದಿನುಷಾ ವಿಕೆಟ್ ಏಕೆ ಬೀಳಲಿಲ್ಲ | Photo Credit: https://www.facebook.com/OfficialMohammadKaif?__tn__=-UC*F

ಕೊಲಂಬೊದ ಸಿಂಹಳೀಸ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದ ಪಂದ್ಯದ ನಾಲ್ಕನೇ ದಿನದಾಟ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಂಡಾಗ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ತಂಡ 229 ರನ್‌ಗಳಿಗೆ 6 ವಿಕೆಟ್ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತ್ತು. ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಆತಿಥೇಯ ತಂಡದ ಮುನ್ನಡೆ ಕೇವಲ 16 ರನ್‌ಗಳಷ್ಟಿತ್ತು. ಹೀಗಾಗಿ ಐದನೇ ದಿನದ ಮೊದಲ ಸೆಷನ್‌ನಲ್ಲೇ ಉಳಿದ ನಾಲ್ಕು ವಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಬಳಿಸಿ ಭಾರತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರಿ ಬೆನ್ನಟ್ಟಬಹುದು ಎಂಬ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಮೂಡಿತ್ತು.

ಆದರೆ ಭಾರತ ತಂಡದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ಸೋನಲ್ ದಿನುಷಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಿಸಿದರು. ಶ್ರೀಲಂಕಾದ ಉಳಿದ ಬ್ಯಾಟರ್‌ಗಳ ಪೈಕಿ ಪ್ರಮುಖ ಆಟಗಾರರಾಗಿದ್ದ ದಿನುಷಾ ವಿಕೆಟ್‌ಗಾಗಿ ಭಾರತ ಬೌಲರ್‌ಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಯಶಸ್ಸು ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. ದಿನುಷಾ ಬರೋಬ್ಬರಿ 264 ಎಸೆತಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿ ಎರಡು ಸಿಕ್ಸರ್ ಹಾಗೂ ಎಂಟು ಬೌಂಡರಿಗಳ ನೆರವಿನಿಂದ ಅಜೇಯ 133 ರನ್ ಗಳಿಸಿದರು. ಅವರ ದಿಟ್ಟ ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ಬೃಹತ್ ಮೊತ್ತದತ್ತ ಸಾಗಿತು.

429 ರನ್‌ಗಳಿಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್

ದಿನುಷಾ ಅವರ ಅಜೇಯ ಶತಕದ ನೆರವಿನಿಂದ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ತನ್ನ ಎರಡನೇ ಇನಿಂಗ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ 154 ಓವರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 9 ವಿಕೆಟ್ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ 429 ರನ್ ಗಳಿಸಿ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿತು. ಇದರೊಂದಿಗೆ ಭಾರತ ತಂಡಕ್ಕೆ ಗೆಲುವಿನ ಅವಕಾಶ ಬಹುತೇಕ ಕೈತಪ್ಪಿತು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪಂದ್ಯ ಡ್ರಾನಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯಗೊಂಡಿತು.

ಆದಾಗ್ಯೂ ಮೊದಲ ಟೆಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾರತ ಸಾಧಿಸಿದ್ದ ಗೆಲುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶುಭಮನ್ ಗಿಲ್ ನಾಯಕತ್ವದ ಟೀಮ್ ಇಂಡಿಯಾ ಸರಣಿಯನ್ನು 1-0 ಅಂತರದಲ್ಲಿ ತನ್ನದಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಸರಣಿ ಗೆದ್ದಿದ್ದರೂ ಎರಡನೇ ಟೆಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೆಲುವಿನ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕೈಚೆಲ್ಲಿದ್ದು ತಂಡದ ತಂತ್ರಗಾರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ.

‘ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬ್ಯಾಟರ್‌ಗೂ ದುರ್ಬಲತೆ ಇರುತ್ತದೆ’

ಸೋನಿ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಮೊಹಮ್ಮದ್ ಕೈಫ್, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬ್ಯಾಟರ್‌ಗೂ ಕೆಲವು ದುರ್ಬಲತೆಗಳಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೌಲರ್‌ಗಳು ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ದಾಳಿ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು. ತಾವು ಕೇವಲ ಶುಭಮನ್ ಗಿಲ್ ಅವರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇಡೀ ಬೌಲಿಂಗ್ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಕೋಚಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದರು.

ದಿನುಷಾ ಅವರ ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್‌ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಅವರ ವಿರುದ್ಧ ಸೂಕ್ತ ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸಬೇಕಿತ್ತು ಎಂಬುದು ಕೈಫ್ ಅವರ ಪ್ರಮುಖ ವಾದ. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಫೀಲ್ಡ್‌ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹರಡಿದ್ದರಿಂದ ಡ್ರೈವ್ ಹೊಡೆಯಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತಹ ಎಸೆತಗಳನ್ನು ಬೌಲರ್‌ಗಳು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ದಿನುಷಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಇನ್ನಿಂಗ್ಸ್ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

‘ಅವರಿಗೆ ಡ್ರೈವ್ ಶಾಟ್ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ’

ದಿನುಷಾ ಅವರ ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್‌ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಕೂಡ ಕೈಫ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಫುಲ್ ಲೆಂಗ್ತ್ ಎಸೆತಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ದಿನುಷಾ ಡ್ರೈವ್ ಶಾಟ್ ಆಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಮೊಹಮ್ಮದ್ ಸಿರಾಜ್ ಫುಲ್ ಬಾಲ್ ಎಸೆದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಯೂ ದಿನುಷಾ ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಕೈಫ್ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಶತಕದ ಬಳಿಕ ಸಾರಾಂಶ್ ಜೈನ್ ಕೂಡ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಎಸೆತದ ಮೂಲಕ ದಿನುಷಾ ಅವರನ್ನು ಔಟ್ ಮಾಡಿದ್ದರು ಎಂದು ಕೈಫ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಆ ಭಾಗವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡು ನಿರಂತರವಾಗಿ ದಾಳಿ ನಡೆಸಬೇಕಿತ್ತು ಎಂಬುದು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

‘ಇದು ಕ್ಲಬ್ ಪಂದ್ಯವಲ್ಲ’

ಭಾರತ ತಂಡದಂತಹ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ತಂಡದಿಂದ ಇಂತಹ ತಪ್ಪು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೈಫ್ ಕಿಡಿಕಾರಿದ್ದಾರೆ. “ಇದು ಕ್ಲಬ್ ಪಂದ್ಯವಲ್ಲ” ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಅವರು, ಭಾರತ ತಂಡದ ಬಳಿ ವಿಡಿಯೊ ಅನಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳು, ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳ ತಜ್ಞರು ಹಾಗೂ ಹಲವು ಕೋಚ್‌ಗಳು ಇದ್ದಾರೆ. ಇಷ್ಟೊಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದ್ದರೂ ದಿನುಷಾ ಅವರಂತಹ ಬ್ಯಾಟರ್‌ರನ್ನು ಬೇಗನೆ ಔಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು ಅಚ್ಚರಿ ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.

ಐದನೇ ದಿನದ ಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೌಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಭಾರತದ ಯುವ ಬೌಲರ್‌ಗಳಿಗೆ ಅಪರೂಪದ ಅನುಭವವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಕೈಫ್ ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಟೆಸ್ಟ್ ಪಂದ್ಯಗಳು ಐದನೇ ದಿನದವರೆಗೆ ಸಾಗುವುದು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಟ್ಟಿ ಹಾಕಬೇಕು ಎಂಬ ಅನುಭವವೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.

‘ಎರಡನೇ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಾದರೂ ಅವರನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕಿತ್ತು’

ಮೊದಲ ಟೆಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ದಿನುಷಾ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರೂ, ಎರಡನೇ ಟೆಸ್ಟ್ ಪಂದ್ಯಕ್ಕೆ ಮುನ್ನ ಅವರ ಆಟದ ಬಗ್ಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಿತ್ತು ಎಂದು ಕೈಫ್ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗದ ಆಟಗಾರನಾಗಿದ್ದರೂ, ಎರಡನೇ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್ ಶೈಲಿ ಹಾಗೂ ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಎಂಬುದು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.