ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶದ ವಿದಿಶಾದಿಂದ ವರದಿಯಾಗಿರುವ ಒಂದು ಘಟನೆ, ಇಡೀ ದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಗಂಭೀರ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ. ಮರು-ನೀಟ್ (NEET-UG) ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಸಜ್ಜಾಗಿದ್ದ ಮೂವರು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ತಾಂತ್ರಿಕ ಲೋಪ ಮತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ವಿಳಂಬದಿಂದಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರದ ಒಳಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲಾಗದೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಕಾಶವನ್ನೇ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಘಟನೆ ಅಕ್ಷರಶಃ ಹೃದಯವಿದ್ರಾವಕವಾಗಿದೆ.
ವಿದಿಶಾದ ಬಾಲಕಿಯರ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಮರು-ನೀಟ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ನೂರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದಲೇ ಕೇಂದ್ರದ ಮುಂದೆ ಜಮಾಯಿಸಿದ್ದರು. ಆದರೆ, ಈ ಮೂವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಲಿಗೆ ಆ ದಿನ ಕರಾಳ ದಿನವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿತು.
ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ತೊಂದರೆ: ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರದ ಪ್ರವೇಶ ದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿಡಲಾಗಿತ್ತು. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರದ ಆವರಣಕ್ಕೆ ತಲುಪುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದ ವಿಳಂಬವಾಗಿತ್ತು. ಅದರ ಜೊತೆಗೆ, ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಪ್ರವೇಶ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಮಂದಗತಿಗೊಳಿಸಿತು.
ಪ್ರವೇಶ ಪತ್ರದ ಗೊಂದಲ: ಕೆಲವರ ಪ್ರವೇಶ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ (Admit Card) ಅಕ್ಷರ ದೋಷ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾಹಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದು, ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮೀರಿತ್ತು. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಗದಿತ ಸಮಯದ ನಂತರ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೂ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡಲು ಅವಕಾಶವಿರಲಿಲ್ಲ. ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದರು, ಆದರೆ ಈ ನಿಯಮಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೊಡಲಿ ಏಟಿನಂತೆ ಬಿದ್ದವು.
ಪೋಷಕರ ಆಕ್ರಂದನ ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳ ಭಗ್ನ
ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರದ ಹೊರಗೆ ಆ ದೃಶ್ಯ ನಿಜಕ್ಕೂ ಕಣ್ಣೀರು ತರಿಸುವಂತಿತ್ತು. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹಿಂದೆ ಕೇವಲ ಅವರೊಬ್ಬರೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರ ಹಿಂದೆ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಕನಸುಗಳು, ವರ್ಷಗಳ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಭರವಸೆಗಳು ಅಡಗಿರುತ್ತವೆ.
ಮಗಳ ಕಣ್ಣೀರು ನೋಡಿ ತಂದೆ-ತಾಯಿಗಳು ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದ ದೃಶ್ಯ, ಅಲ್ಲಿ ನೆರೆದಿದ್ದ ಇತರ ಪೋಷಕರ ಮನವನ್ನೂ ಕಲಕಿತು. "ನಮ್ಮ ಮಗಳು ಕಳೆದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಹಗಲಿರುಳು ಶ್ರಮಿಸಿದ್ದಳು. ಕೇವಲ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಅವಳ ಇಡೀ ವರ್ಷದ ಶ್ರಮ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತೇ?" ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಗೋಳಾಡುತ್ತಿದ್ದುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಲ್ಲೂ ನೋವನ್ನುಂಟು ಮಾಡಿತು. ಅದೆಷ್ಟೋ ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ಮಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಿಯೋಗಿಸಿರುತ್ತಾರೆ, ಇಂತಹ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಕಾಶವೇ ಕೈತಪ್ಪಿಹೋಗುವುದು ಆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಆಘಾತವಾಗಿದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವೈಫಲ್ಯವೋ ಅಥವಾ ನಿಯಮಗಳ ಕಠೋರತೆಯೋ?
ಈ ಘಟನೆಯು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ:
ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ದೋಷಗಳು: ತಾಂತ್ರಿಕ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ದೋಷಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಾರದು. ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಎನ್ಟಿಎ (NTA) ಇಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಬದಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಬೇಕಿತ್ತು.
ಮಾನವೀಯತೆಯ ಕೊರತೆ: ನಿಯಮಗಳು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿನ ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡುವ ಅಥವಾ ಪರ್ಯಾಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲವೇ?
ತಾಂತ್ರಿಕ ತಪಾಸಣೆ: ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಒಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮುನ್ನವೇ ಇಂತಹ ತಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಕೇಂದ್ರದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳದ್ದಲ್ಲವೇ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಕನ್ನಡಿ
ಈ ಮೂವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಲಿಗೆ ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಕಾಶವಲ್ಲ, ಇದು ಅವರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಕನಸಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು. ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಿಂದ ದೂರ ಉಳಿದು, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಪಟ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಿಗುವ ಪ್ರತಿಫಲ ಇದೇನಾ? ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇಂದು ಅನೇಕರಲ್ಲಿ ಕಾಡುತ್ತಿದೆ.
ಈ ಘಟನೆಯು ದೇಶದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಕೇವಲ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಲನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಪರೀಕ್ಷಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಬೇಕು.
ವಿದಿಶಾದ ಆ ಕೇಂದ್ರದ ಹೊರಗೆ ನಿಂತು ಮರುಗಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಣ್ಣೀರು, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಠೋರತೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಇನ್ನು ಮುಂದಾದರೂ ಇಂತಹ ಘಟನೆಗಳು ಮರುಕಳಿಸದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮೇಲಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಕೇವಲ ಸಮಯದ ಗಡಿಯಾರಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿ ಕೊಡಬಾರದು. ಒಂದು ತಪ್ಪು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ವಿಳಂಬ ಇಡೀ ಜೀವಮಾನದ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಾರದು ಎಂಬುದು ಪ್ರಜ್ಞಾವಂತ ನಾಗರಿಕರ ಒತ್ತಾಯವಾಗಿದೆ.
